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2019-09-28 13:56    來源:《中國教育報》    作者:未知    閱讀:22次    我要評論

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[導讀]今天,慶祝新中國成立70周年活動新聞中心舉辦第二場新聞發布會,教育部部長陳寶生、民政部部長黃樹賢、人力資源和社會保障部部長張紀南、住房和城鄉建設部部長王蒙徽、國家衛生健康委員會主任馬曉偉介紹滿足人民新期待

    本报北京9月26日讯(记者 万玉凤)今天,慶祝新中國成立70周年活動新聞中心舉辦第二場新聞發布會,教育部部長陳寶生、民政部部長黃樹賢、人力資源和社會保障部部長張紀南、住房和城鄉建設部部長王蒙徽、國家衛生健康委員會主任馬曉偉介紹滿足人民新期待,在发展中保障和改善民生有关情况,并回答记者提问。

  談到70年教育發展成就,陳寶生表示:“經過幾代人的不懈努力和艱苦拼搏,中國教育發生了翻天覆地的變化。教育走過的曆程波瀾壯闊,教育事業發展取得的成就和我們每一個家庭緊密相連,也與我們每一個人的成長息息相關。”

  陳寶生從5個方面介紹了70年來教育發展取得的輝煌成就。從數量看規模,我國已建起當今世界規模最大的教育體系。2018年,各級各類學校已達51.9萬所,各級各類教育在校生2.76億人,各級各類專任教師1670多萬人。從質量看水平,我國教育總體水平已躍居世界中上行列。從結構看功能,我國已建立起了功能完善、學科匹配、結構適宜的教育體系。70年來,特別是改革開放以來,教育爲國家培養了2.7億名接受過高等教育和職業教育的各類人才。我國新增勞動力中有48.2%的人接受過高等教育,平均受教育年限達到13.6年。從開放看影響,我國教育對外開放不斷擴大,已成爲國際教育交流合作的主力軍之一,是世界最大的留學生生源國、世界第二留學目的國、亞洲第一留學目的國。從制度看保障,始終堅持黨對教育工作的領導,建立了大中小學相銜接的思政工作體系和人才培養體系,建立了支撐教育優先發展戰略的投入保障機制。

  在記者問及70年來中國教育發展的特點和特色時,陳寶生說:“70年來,中國教育發展取得了舉世矚目的成績,變化是曆史性的。用最簡潔的語言來概括中國教育的特點和特色,一是‘快’,二是‘公’。”

  “‘快’是就速度講的,關鍵詞是‘跨越’,基本方法是‘拼搏’。”陳寶生說,新中國剛成立時,小學淨入學率只有20%,大學生只有11.7萬人。中國用了20多年時間,走完了發達國家上百年的義務教育普及之路;用了十幾年時間,實現了高等教育從精英化到大衆化的跨越。經過70年發展,我國學前三年毛入園率達到81.7%,小學學齡兒童淨入學率達到99.95%,初中階段毛入學率達到100.9%,高中階段毛入學率達到88.8%,高等教育毛入學率達到48.1%,今年高職擴招百萬,再加上自然增長,高等教育將曆史性地跨入普及化階段。

  “‘公’是就價值而言的,關鍵詞是‘均衡’,基本方法是‘傾斜’。”陳寶生表示,“黨的十八大以來,在以習近平同志爲核心的黨中央堅強領導下,我們在實現教育公平方面加大了力度。一是向農村傾斜。城鄉學校建設、教師編制、生均公用經費基准定額、基本裝備配備標准等4個方面實現了統一,全國99.8%的城鄉學校辦學條件達到了底線要求。二是向困難群體傾斜。建立起從學前教育到研究生教育全覆蓋的學生資助政策體系。近十幾年來,全國累計資助學生近10億人次,資助金額1.45萬億元。向特殊群體傾斜,30萬人口以上的縣基本都有一所特殊教育學校,聽力、智力、視力三類殘疾兒童少年義務教育入學率已達到90%以上。三是向少數民族傾斜。內地新疆班、內地西藏班,高校少數民族預科班民族班、少數民族高層次骨幹人才計劃等各級各類內地民族班,累計招生93.57萬人,促進了民族地區教育發展。四是向貧困地區傾斜。面向農村和貧困地區考生實施專項招生計劃,已招生47.8萬多人,讓這些地區的學生能夠上優質高校。”

  “我們現在已經是教育大國了,正在努力建設教育強國。我們要堅持以人民爲中心的發展思想,讓教育改革發展的成果惠及每一個成員、每一名學生,讓他們通過學習能夠改變自己的命運,實現他們的夢想。”陳寶生最後強調。

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